Μια ιστορική αλλαγή στη δημόσια εκπαίδευση για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής φέρει τη σφραγίδα του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, σε στενή συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ). Μετά από μια επίμονη και
Μια ιστορική αλλαγή στη δημόσια εκπαίδευση για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής φέρει τη σφραγίδα του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, σε στενή συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ).
Μετά από μια επίμονη και μακροχρόνια προσπάθεια, τα νέα καινοτόμα βιβλιοτετράδια Φυσικής Αγωγής είναι πλέον διαθέσιμα στην ψηφιακή πλατφόρμα του ΙΕΠ, σηματοδοτώντας τη μετάβαση από την παραδοσιακή άσκηση στην καλλιέργεια φυσικά/σωματικά εγγράμματων πολιτών. Φυσικά /σωματικά εγγράμματοι νοούνται οι πολίτες που θα γνωρίζουν και θα εκτιμούν τη συνεισφορά της άσκησης στην υγεία, πολιτών που θα είναι σε θέση να ασκηθούν σωστά, πολιτών που, με απλά λόγια, θα γνωρίζουν πως να μεταχειριστούν κατάλληλα το σώμα τους κάτω από διάφορες συνθήκες, καταστάσεις, ηλικίες και απαιτήσεις.
Διεθνής Διάκριση και Κοινωνική Προσφορά
Το Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, το οποίο κατατάσσεται στα 100 κορυφαία τμήματα παγκοσμίως, εκτός από την αριστεία στην έρευνα, με αυτό το έργο δείχνει έμπρακτα ότι συμβάλει και στην κοινωνική προσφορά. Το έργο για τη Φυσική Αγωγή, που συντονίστηκε από τον πρώην Κοσμήτορα της Σχολής Α. Παπαϊωάννου για το Γυμνάσιο, τον Πρόεδρο του Τμήματος, Καθηγητή Ν. Διγγελίδη για το Λύκειο και από την Πρόεδρο του ΤΕΦΑΑ Κομοτηνής Καθηγήτρια Β. Δέρρη για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση, σε συνεργασία με πολλούς καθηγητές και διδάκτορες των δύο τμημάτων και εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής, ολοκληρώθηκε εν μέσω πρωτοφανών προκλήσεων (πανδημία, Daniel), με τους συμμετέχοντες να θέτουν το όραμα για μια πιο υγιή κοινωνία.
Τι αλλάζει στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής;
Η πιο σημαντική καινοτομία των νέων βιβλιοτετραδίων για την Ελλάδα έγκειται στην προσθήκη του συμπεριφορικού στόχου που αποκτά προτεραιότητα. Για παράδειγμα:
- Γνώση & Δεξιότητες: Οι μαθητές δεν μαθαίνουν απλώς αθλήματα, αλλά αποκτούν τα εφόδια για να παραμένουν δραστήριοι εκτός σχολείου.
- Οδηγίες ΠΟΥ: Ενσωματώνεται η κρίσιμη οδηγία του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας για 60 λεπτά μέτριας-έντονης φυσικής δραστηριότητας καθημερινά.
Όπως αναφέρει ο πρώην Κοσμήτορας της ΣΕΦΑΑΔ Καθηγητής Α. Παπαϊωάννου: Ήταν ένα όραμα ζωής από τα τέλη του ’80. Σε μια χώρα που όλα συνήθως κυλάνε αργά, πήρε σχεδόν τέσσερις δεκαετίες για να δούμε ιδέες που εξελίσσονται στη διεθνή βιβλιογραφία να φτάνουν σε κάθε θρανίο. Ευχαριστούμε το ΙΕΠ και όλους τους συναδέλφους που πίστεψαν σε αυτό.
Πού θα βρείτε το υλικό;
Τα νέα προγράμματα σπουδών και οι νέοι οδηγοί εκπαιδευτικού, πάνω στα οποία βασίστηκε η συγγραφή των νέων βιβλιοτετραδίων βρίσκονται στη σελίδα του ΙΕΠ: https://www.iep.edu.gr/nea-programmata-spoudon/
Τα νέα βιβλιοτετράδια είναι πλέον αναρτημένα στην πλατφόρμα του ΙΕΠ: https://ebooksdl.cti.gr/didaktika_paketa
Το έργο θα ολοκληρωθεί εντός του επόμενου έτους με την έκδοση των βιβλίων για τη Β και Γ Λυκείου. Παράλληλα, με βάση το σχεδιασμό του ΙΕΠ, προχωρά η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών πάνω στα νέα προγράμματα σπουδών.
www.ertnews.gr
