Ζωή

Ποιος «βάφτισε» τη Eurovision; Η ιστορία πίσω από τη λέξη που έγινε παγκόσμιο brand

Ποιος «βάφτισε» τη Eurovision; Η ιστορία πίσω από τη λέξη που έγινε παγκόσμιο brand

Λίγοι γνωρίζουν ότι ο άνθρωπος που φέρεται να επινόησε τον όρο «Eurovision» δεν ήταν μουσικός παραγωγός ή διοργανωτής του διαγωνισμού, αλλά στέλεχος του BBC. Με αφορμή τον φετινό τελικό της Eurovision, η Ευρωπαϊκή Ραδιοτηλεοπτική Ένωση (EBU) δημοσίευσε ένα σπάνιο αρχειακό βίντεο αφιερωμένο στον George Campey, τον άνθρωπο που συνδέεται με τη δημιουργία του ονόματος που σήμερα αναγνωρίζεται σε ολόκληρο τον κόσμο.

Ο George Campey εργάστηκε σε υψηλόβαθμες θέσεις στο BBC από το 1954, ως Television Publicity Officer και Press Officer, συνεργαζόμενος με μερικά από τα σημαντικότερα πρόσωπα της βρετανικής τηλεόρασης εκείνης της εποχής.

Σύμφωνα με την ανάρτηση της EBU, ο Campey φέρεται να χρησιμοποίησε πρώτος τη λέξη «Eurovision» σε μια περίοδο που η ευρωπαϊκή τηλεοπτική συνεργασία βρισκόταν ακόμη στα πρώτα της βήματα. Η ονομασία τελικά ταυτίστηκε με το τεράστιο μουσικό γεγονός που εξελίχθηκε σε ένα από τα μεγαλύτερα τηλεοπτικά brands παγκοσμίως.

Το βίντεο που δημοσιεύτηκε μέσα από τα αρχεία του BBC παρουσιάζει τον ίδιο να μιλά για την εποχή εκείνη, σε ένα σπάνιο ντοκουμέντο που έρχεται ξανά στο φως δεκαετίες μετά.

Η Eurovision Song Contest διοργανώθηκε για πρώτη φορά το 1956 και από τότε έχει εξελιχθεί σε πολιτιστικό και τηλεοπτικό φαινόμενο, με εκατομμύρια θεατές κάθε χρόνο σε όλη την Ευρώπη και όχι μόνο.

Πηγή: tanea.gr

Θεσσαλία

Ανοίγει τις πύλες της η έκθεση με παραδοσιακές χειροποίητες δημιουργίες του Λυκείου των Ελληνίδων Βόλου, παρουσιάζοντας στο κοινό τα έργα που δημιουργήθηκαν στα εργαστήρια παραδοσιακών τεχνών κατά τη διάρκεια της φετινής εκπαιδευτικής περιόδου, την Παρασκευή 12 Ιουνίου, στις 8 το βράδυ.

ΧΩΡΙΣ ΦΙΛΤΡΟ
Οικολογική Καινοτομία στην Ελασσόνα  —  Ταξί που κινούνται με πίστωση και πατριωτισμό!
THINK TANK

1. Γιατί η Περιφέρεια Θεσσαλίας δεν έχει εξασφαλίσει την έγκαιρη πληρωμή των επαγγελματιών ταξί που εκτελούν μαθητικά δρομολόγια, αναγκάζοντάς τους να καλύπτουν με δικά τους ή δανεικά χρήματα τα λειτουργικά τους έξοδα;

2. Ποια μέτρα έχει λάβει η Περιφέρεια για να διασφαλίσει ότι τηρούνται οι συμβατικές υποχρεώσεις σχετικά με την παρουσία συνοδών στα σχολικά λεωφορεία που μεταφέρουν μαθητές Δημοτικού και γιατί επιτρέπεται η συνέχιση δρομολογίων χωρίς την απαιτούμενη επίβλεψη;

3. Πώς εγγυάται η Περιφέρεια την ασφάλεια των μαθητών κατά τη μεταφορά τους και ποιος αναλαμβάνει την ευθύνη σε περίπτωση ατυχήματος ή τραυματισμού όταν δεν εφαρμόζονται πλήρως οι προβλεπόμενοι όροι των συμβάσεων μεταφοράς;