Πολιτική

Σφοδρά πυρά ΕΛΑΣ για το Εθνικό Απολυτήριο: «Γιγάντωση της παραπαιδείας και ψυχολογική εξόντωση των μαθητών»

Σφοδρά πυρά ΕΛΑΣ για το Εθνικό Απολυτήριο: «Γιγάντωση της παραπαιδείας και ψυχολογική εξόντωση των μαθητών»

Ανακαλύψτε περισσότερα άρθρα στα αποτελέσματα αναζήτησης

Δριμεία κριτική στην κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας για τους χειρισμούς τους γύρω από την αναβάθμιση του Λυκείου και τη θέσπιση του Εθνικού Απολυτηρίου, ασκεί με ανακοίνωσή του ο Τομέας Παιδείας του κόμματος ΕΛΑΣ.

Το κόμμα καταγγέλλει προχειρότητα και επικοινωνιακά τεχνάσματα, προειδοποιώντας για δραματικές συνέπειες στους μαθητές και τις οικογένειές τους εφόσον επιβεβαιωθούν οι διαρροές για το νέο σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστήμια.

Σύμφωνα με την ανακοίνωση της ΕΛΑΣ, πέντε μήνες μετά την ίδρυση της 106μελούς Επιτροπής Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία, το υπουργείο αναλώνεται σε μια «επικοινωνιακή καταιγίδα» προαναγγελιών που διαρκώς αναβάλλονται.

Το κόμμα στηλιτεύει το γεγονός ότι η δημιουργία μιας πλατφόρμας διαβούλευσης παρουσιάζεται στον Πρωθυπουργό ως δήθεν σπουδαίο επίτευγμα, επισημαίνοντας το παράδοξο της όλης διαδικασίας: καλούνται μαθητές και γονείς να καταθέσουν τις απόψεις τους για μια πρόταση την οποία, επί της ουσίας, ουδείς γνωρίζει.

Για την ΕΛΑΣ, αυτή η προχειρότητα αποδεικνύει περίτρανα τη μηδαμινή σημασία που προσδίδει η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας στη δημόσια εκπαίδευση.

Ιδιαίτερη ανησυχία εκφράζει ο Τομέας Παιδείας του κόμματος σχετικά με τις διαρροές που βλέπουν το φως της δημοσιότητας για το νέο εξεταστικό σύστημα.

Όπως τονίζεται, το σενάριο που προβλέπει τον υπολογισμό της βαθμολογίας και των τριών τάξεων του Λυκείου μέσω εξετάσεων με Τράπεζα Θεμάτων, παράλληλα με τη διατήρηση των πανελλαδικών εξετάσεων, θα έχει ολέθριες συνέπειες.

Η ΕΛΑΣ προειδοποιεί ότι η αύξηση του όγκου των εξετάσεων και της πίεσης από μικρότερες ηλικίες θα οδηγήσει σε γιγάντωση της παραπαιδείας.

Κάτι τέτοιο, όπως υπογραμμίζεται, όχι μόνο θα επιφέρει τεράστια οικονομική αιμορραγία στους οικογενειακούς προϋπολογισμούς, αλλά θα εκτινάξει τη συναισθηματική ένταση των εφήβων, επιβαρύνοντας καθοριστικά την ψυχική υγεία των νέων.

Απέναντι στον κυβερνητικό σχεδιασμό, η ΕΛΑΣ προαναγγέλλει ότι θα αναλάβει άμεσα θεσμική πρωτοβουλία.

Με αίσθημα ευθύνης, όπως αναφέρει, θα παρουσιάσει το επόμενο διάστημα τη δική της, ολοκληρωμένη πρόταση για την αναβάθμιση του Λυκείου και τον τρόπο εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Ξεκαθαρίζει μάλιστα ότι η συγκεκριμένη πρόταση θα τεθεί σε ανοιχτή διαβούλευση και θα συνδιαμορφωθεί μέσα από ουσιαστική συνεργασία τόσο με τους εκπαιδευτικούς φορείς, όσο και με τα υπόλοιπα πολιτικά κόμματα.

Η ανακοίνωση της ΕΛΑΣ:

«Τον Φεβρουάριο (12.02.2026), ιδρύθηκε με απόφαση της Υπουργού Παιδείας η Επιτροπή Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία, αποτελούμενη από 106 άτομα, με αντικείμενο την αναβάθμιση του Λυκείου και τη θέσπιση Εθνικού Απολυτηρίου. Έκτοτε, παρακολουθούμε μια επικοινωνιακή καταιγίδα ανακοινώσεων που προαναγγέλλουν την ανακοίνωση των προτάσεων η οποία συνεχώς αναβάλλεται.

Σήμερα, πέντε μήνες μετά, προβάλλεται ως επίτευγμα και σημαντικό βήμα, που έπρεπε να ενημερωθεί ο πρωθυπουργός γι’αυτό, η διαμόρφωση πλατφόρμας μέσω της οποίας θα διεξαχθεί διαβούλευση στην οποία θα κληθούν να καταθέσουν τις απόψεις τους γονείς και μαθητές/τριες για μια πρόταση την οποία ουδείς γνωρίζει.

Η προχειρότητα με την οποία χειρίζεται η ΝΔ ένα τόσο κρίσιμο θέμα είναι χαρακτηριστική της σημασίας που προσδίδει στη δημόσια εκπαίδευση. Αν μάλιστα αληθεύουν οι διαρροές, οι οποίες εμφανίζουν ως πρόταση για εισαγωγή στα πανεπιστήμια, τον υπολογισμό της βαθμολογίας των τριών τάξεων του Λυκείου μέσα από εξετάσεις με τράπεζα θεμάτων και ταυτόχρονα τη διατήρηση των πανελλαδικών εξετάσεων, καταλαβαίνουμε όλοι και όλες τις συνέπειες μιας τέτοιας αλλαγής. Η αύξηση των εξετάσεων και της πίεσης από μικρότερες ηλικίες, αλλά και η γιγάντωση της παραπαιδείας δεν θα επιφέρουν απλώς μεγαλύτερη οικονομική επιβάρυνση στις οικογένειες αλλά θα διογκώσουν την ήδη υψηλή συναισθηματική ένταση των εφήβων, με ό,τι αυτό μπορεί να σημαίνει για την ψυχική υγεία των νέων.

Η ΕΛ.Α.Σ. με αίσθημα ευθύνης για την κρισιμότητα του θέματος, θα παρουσιάσει σύντομα την πρότασή της για τον τρόπο εισαγωγής στην ανώτατη εκπαίδευση και την αναβάθμιση του Λυκείου, ενώ παράλληλα, θα θέσει σε διαβούλευση την πρόταση, και θα συνεργαστεί για την τελική διαμόρφωσή της, με τους φορείς των εκπαιδευτικών αλλά και με άλλους φορείς, καθώς και με τα κόμματα».

Πηγή: in.gr

Θεσσαλία

Τροχαίο σημειώθηκε σήμερα το απόγευμα λίγο πριν από τις 20:00 στην περιοχή της Νέας Ιωνίας Βόλου, όταν αυτοκίνητο που οδηγούσε ένας άνδρας περίπου 60 ετών ανατράπηκε κάτω από αδιευκρίνιστες συνθήκες και μάλιστα σε στενό δρόμο.

ΧΩΡΙΣ ΦΙΛΤΡΟ
Η Περιφέρεια Θεσσαλίας, σε συνεργασία με το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, υλοποιεί διετές πρόγραμμα αυτοβοήθειας και αλληλοβοήθειας, διά τήν αντιμετώπιση εξαρτήσεων από τον τζόγο, το αλκοόλ, τα ναρκωτικά και τις διαδικτυακές συμπεριφορές. Το πρόγραμμα, προϋπολογισμού €200.000 ευρώ, θα εφαρμοστεί σε όλη την Θεσσαλία και στοχεύει στην πρόληψη, υποστήριξη και κοινωνική επανένταξη των ωφελουμένων.
ΤΗΙΝΚ ΤΑΝΚ

Η Περιφέρεια Θεσσαλίας υλοποιεί πιλοτικό πρόγραμμα ύψους €462.800 ευρώ, για τεχνικές παρεμβάσεις προσβασιμότητας σε κατοικίες ατόμων με αναπηρία. Το πρόγραμμα απευθύνεται σε άτομα με ποσοστό αναπηρίας άνω του 67% και χρηματοδοτεί εργασίες, όπως ράμπες, προσαρμογές λουτρών, τεχνικά βοηθήματα και συστήματα υποβοήθησης · με στόχο την ασφαλέστερη και πιό αυτόνομη διαβίωση.

Όταν η ουσία περισσεύει, η αυτοδιαφήμιση είναι περιττή

Ανάμεσα στα δεκάδες δελτία τύπου   — άτινα κατακλύζουν καθημερινά την δημόσια σφαίρα της τοπικής μας κοινωνίας —   υπάρχουν ορισμένες περιπτώσεις, όπου το περιεχόμενο μιλά από μόνο του.
Η χρηματοδότηση παρεμβάσεων προσβασιμότητας, σε κατοικίες ατόμων με αναπηρία  —   είναι μία από αυτές.

Πρόκειται για μιά ενέργεια με άμεσο κοινωνικό αποτύπωμα · καθώς αφορά ανθρώπους, οίτινες αντιμετωπίζουν καθημερινά εμπόδια, μέσα στην ίδια τους την οικία.
Η δυνατότητα τοποθέτησης ραμπών πρόσβασης, στίς οικίες,
προσαρμογής χώρων υγιεινής , ή χρήσης ειδικού εξοπλισμού ...
 ... Δεν είναι πολυτέλεια  —   αλλά στοιχειώδης προϋπόθεση...