Ο καθηγητής Αθανάσιος Κατσής ανέλαβε, με απόφαση του υπουργού Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών, τα καθήκοντα του προέδρου της Ελληνικής Στατιστικής Αρχής (ΕΛΣΤΑΤ).
Ο κ. Κατσής προτάθηκε για τη θέση από διεθνή Επιτροπή Εμπειρογνωμόνων. Διαθέτει πολυετή ακαδημαϊκή και ερευνητική εμπειρία στον τομέα της Στατιστικής και της εκπαιδευτικής πολιτικής.
Ο καθηγητής Αθανάσιος Κατσής κατέχει διδακτορικό και μεταπτυχιακό δίπλωμα στη Στατιστική από το George Washington University των ΗΠΑ, όπου σπούδασε με πλήρη υποτροφία του πανεπιστημίου. Ολοκλήρωσε τις προπτυχιακές του σπουδές στο Τμήμα Μαθηματικών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.
Έχει διατελέσει καθηγητής στα Πανεπιστήμια Toledo των ΗΠΑ, Κύπρου, Αιγαίου και, από το 2004 έως πρόσφατα, στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, στο Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
Από τον Δεκέμβριο του 2017 έως τον Απρίλιο του 2026 υπηρέτησε ως πρύτανης του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, θέση στην οποία εξελέγη δύο φορές. Κατά τη διάρκεια της θητείας του, το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου διευρύνθηκε σημαντικά, απορροφώντας ομαλά σχολές και τμήματα των πρώην Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων. Παράλληλα, εντάχθηκε στα δίκτυα των Ευρωπαϊκών Πανεπιστημιακών Συμμαχιών και ξεκίνησε τη δημιουργία ξενόγλωσσων προγραμμάτων σπουδών με στόχο την προσέλκυση αλλοδαπών φοιτητών και φοιτητριών.
Επιπλέον, ο κ. Κατσής έχει διατελέσει στατιστικός σύμβουλος στην Παγκόσμια Τράπεζα σε θέματα οικονομικών της εκπαίδευσης.
Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στη Στατιστική κατά Bayes, και ειδικότερα στον υπολογισμό του βέλτιστου μεγέθους δείγματος, στα οικονομικά της εκπαίδευσης, στην εκπαιδευτική έρευνα, καθώς και σε εφαρμογές στατιστικών κατανομών στις τηλεπικοινωνίες.
Το έργο του έχει δημοσιευθεί σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά και συνέδρια, ενώ έχει συμμετάσχει, είτε ως εταίρος είτε ως συντονιστής, σε πολυάριθμα ερευνητικά έργα με εθνική και διεθνή χρηματοδότηση. Τα έργα αυτά εστιάζουν, μεταξύ άλλων, σε ζητήματα εκπαιδευτικής πολιτικής, κοινωνικά ευάλωτων ομάδων, καινοτομίας και επιχειρηματικότητας έντασης γνώσης.
Πηγή: Οικονομικός Ταχυδρόμος
